Schreibschrift zielsicher lernen!

Die Lehrer werden allein gelassen; sie haben keine methodisch Didaktische Ausbildung, oder besitzen Kenntnisseder Kalligrafie.

Wer nicht schreibt bleibt dumm! Kinder verlernen ohne Handschrift das Denken!

·         Nur zwei Vorgaben müssen Lehrer überall in Deutschland erfüllen, wenn sie Kindern das Schreiben beibringen: Die Schüler üben zuerst Druckbuchstaben und am Ende der vierten Klasse sollen sie eine individuelle Handschrift gefunden haben, die sie flüssig und leserlich schreiben können. So steht es in den Bildungsstandards für die Grundschule, die seit 2004 bundesweit gelten. Die Praxis sieht so aus, dass dies „Schriften keiner mehr lesen kann!

·         In Thüringen ist beispielsweise seit 2010 nur noch das Erlernen einer Druckschrift vorgeschrieben.

·         Dabei gibt es durchaus Indizien dafür, dass das Erlernen einer verbundenen Handschrift positive Auswirkungen auf die Sprach- und Rechtschreibkompetenz von Kindern hat.

·         Allmählich beginnt sich allerdings die Erkenntnis durchzusetzen, dies könnte vielleicht ein didaktischer Irrweg sein!

·         Doch nicht nur Kindern hilft die Handschrift beim Lernen. Laut den Psychologen Pam A. Mueller von der Universität Princeton und Daniel M. Oppenheimer von der University of California lernen Studenten besser, wenn sie Notizen mit der Hand machen statt per Computer. Dieser Effekt war sowohl unter Laborbedingungen als auch in einem echten Vortragsraum nachweisbar. Anders als früher vermutet, liegt das nicht an den ablenkenden Effekten des Computers. Sondern das Schreiben mit der Hand erlaubt es den Schülern und Studenten, das Gehörte zu übertragen und neu zu strukturieren.

·         Kinder sind also durchaus noch in der Lage, eine Handschrift zu erlernen und von deren Segnungen für ihr junges Gehirn zu profitieren. Lehrer, Politiker und Eltern müssen es nur zulassen!

Wir erinnern: Die drei Disziplinen Lesen, Schreiben, Rechnen sind das Fundament westlicher Bildung, wobei Schreiben als primus inter pares (Erster unter Gleichen) gilt. Wer lesen kann, kann noch nicht schreiben, wer nicht schreiben kann, kann auch nicht rechnen (weil er die Zahlen nicht "bedienen" kann). Doch kann man schreiben, beherrscht man alle drei!

Es geht beim Schreibenlernen also nicht um "Schönschreiben" oder "Sauklaue", sondern um den Erwerb einer Denktechnik, auf die wir angewiesen sind. (Susanne Dorendorff)